Objectifs

• Comprendre que « l’Homme se complaît dans la facilité mais ne peut s’épanouir que dans l’exigence et le dépassement de soi ». Apprendre à dire non à la facilité et dire oui à l’exigence
• Comprendre pourquoi vous avez parfois du mal à dire « Non ! », comprendre pourquoi certaines personnes ont du mal à admettre le « Non ! »
• Faire du « Non ! » un outil de créativité, de management et de dépassement de soi

Tarif forfait Intra

• 4 500 € HT

Programme

1 – Introduction

• Les personnalités qui disent facilement “Non !” et celles enclines à dire trop facilement “Oui !”
• Le rôle de l’éducation : apprentissage de l’obéissance et de la soumission, de la pseudo gentillesse. L’affirmation de soi, l’assertivité
• Les grands “Non ! et noms” de l’Histoire… Quizz : êtes-vous un conciliateur ou un pur et dur ? Etude de l’imaginaire du “Non !” et du “Oui !”

2 – Pourquoi dire « Non ! » ?

• Choisir, c’est dire “Oui !” à certaines choses et “Non !” à d’autres, pour mieux gérer son temps et ses ressources, fixer ses priorités, pour mieux se donner le temps de la réflexion, pour challenger ses équipes et trouver des solutions encore meilleures, pour se faire respecter et s’affirmer
• Certaines personnes confondent leurs droits et leurs devoirs et pensent que tout leur est dû.
• Le “Non !” pour ouvrir le débat sur d’autres perspectives ou se recentrer sur son métier
• Le “Non !” pour respecter ses engagements et ses choix : dire « Oui » à tout empêche ensuite d’être crédible, car tout ne peut être atteint, respecté

3 – Développer sa créativité et celle de ses collaborateurs pour mieux dire “Non !” et le faire accepter

• La peur de dire “Non !” et le désir de dire “Oui !”, nos motivations, la peur de perdre l’amour ou la relation avec l’autre. Oui et passivité
• Dire “Non !” et puis après ?… Être capable d’imaginer le plan “B”. Faire du “Non !” un outil de management grâce aux outils de structuration de la pensée. Le “Non !” assertif et le “Non !” agressif… ou manipulateur, explications et mises en situation.

Moyens pédagogiques

• Apports didactiques, mises en situation, entraînements filmés, développement de la maîtrise des outils de la créativité et de l’assertivité
• Etude du langage du corps des participants dans le “Oui !” et dans le “Non !”

Points forts

• S’affirmer en toutes circonstances avec sérénité
• Aller de l’avant, déjouer les manipulateurs
• Surmonter les points de blocages